双管齐下,让识字教学简约而不简单

摘要

cqvip:部编版语文教材对低年级儿童的识字提出了新的要求,如果我们在教学中继续采取单线识字的方式,识字的效率定然会大打折扣.单线的、机械式的识字,只能是"回生率"高,错别字多,学生苦不堪言,教师无可奈何.教师应采取双管齐下的方式,通过聚散结合、对比识记、学用并济来让低年级的识字教学妙趣横生,让识字教学变得简约而不简单.