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吴海燕;
江苏海门市实验小学 226100;
小学语文; 以人为本; 课堂教学;
机译:以人为本,搞活课堂——国外集体学习法在中国英语课堂的成功实践(英文)
机译:听力障碍学生对听力障碍和正常课堂的声音环境的意识:关于听力障碍学生的课堂声音环境的调查,第2部分
机译:课堂教学中的声音:以日本初中为例
机译:Austro-Hungarian公共建筑翻新和能效措施 - 以萨拉热窝公共建筑为例
机译:大自然的声音理由,大自然与自然法则的诞生
机译:大自然的教训会促进随后的课堂互动吗?在飞行中为学生加油
机译:主要CLIL课堂学习的评估及其在课堂讨论中的共建
机译:非线性声学:周期波导,声音散射声音,三层流体,有限振幅声音在具有松弛过程分布的介质中,以及在水中产生孤立的负脉冲
机译:声音图的设备播放大自然的声音
机译:LED荧光粉转换白光LED,类似于用于植物生长和以人为本的照明的阳光光谱
机译:用于在公共建筑中发生火灾时触发并发出紧急疏散声音信号的报警装置,其具有包括壳体的壳体,一旦钥匙与壳体的底壁分离,壳体就将钥匙部分地容纳在存放位置中。
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