价值导向视野下的预测阅读策略探究

摘要

以价值为导向的阅读教学可以有效地避免学生预测的盲目性,在彰显预测价值的同时,让学生感知阅读策略、内化阅读策略,最终达成运用策略的目标,促进学生阅读能力的不断发展。教学中,教师要把握契机,让学生对比思考、续编创作,从而掌握预测阅读的有效方法。只有这样,才能为学生阅读能力的发展奠基。