课已终情未了——谈道德与法治课后延伸的实施策略

摘要

道德与法治教材为学生提供了丰富的教学资源,但是一堂课的结束并不意味着教学的结束,学生在课堂上受到的思想教育还需在课后通过反复实践才能得到巩固和发展。因此,教师必须适当进行课后延伸,引导学生把在课堂中所学的知识运用到实际生活之中,通过内化知识、完成课外作业、集体动手操作、调查访问等策略,让学生解决真实的道德问题,逐渐养成良好的道德品质。