聚焦'批注',让语言与思维共生长——《牛和鹅》教学设计

摘要

《牛和鹅》是统编教材第六单元"童年生活"的开篇课文。教学这篇课文,要紧扣单元教学目标和学生的心理特点,并结合课后习题进行巧妙设计。课堂上,教师应遵循先扶后放的原则,运用范例的方法,指导学生认识批注的特点、了解批注的作用、掌握批注的方法,让学生在批注阅读中得意得言得法,获得语文素养的提升。