让游戏精神烛照阅读教学

摘要

目前的语文课堂存在高耗低效的现象,其原因是教师眼中只有教案、方法,而唯独没有学生.因此,在教学过程中,应该引入游戏精神,以强化学生的学习主体地位,将教学内容、方式进行有效转换,促进学生探究文本理趣,让学生感受探究的乐趣、提升他们认知的深度,促进学生核心能力的不断发展.