首页> 中文期刊>小学教学参考 >识字故事催生语文教学新动能

识字故事催生语文教学新动能

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

识字本身是枯燥乏味的,为提升识字教学趣味性,教师适时引入故事内容,将识字与故事融为一体,其切合性是极高的.教师积极展开故事信息搜集、为学生创编识字故事、科学运用识字故事展开助学活动,都能够为学生带来不一样的识字体验.

著录项

来源
《小学教学参考》|2019年第19期|93|共1页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 识字故事; 教学方法;
入库时间 2022-08-18 14:47:43

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 玉泉洼“新六产”升级版催生农业新动能 [J] . 张龙江1 . 新时代学刊 . 2018,第001期
2. 制造业“邂逅”互联网新融合“催生”新动能 [J] . 张军 . 山东经济战略研究 . 2016,第011期
3. 用“故事语文”打开识字教学的新窗--由《识字8》到《小青蛙旅行记》的转型实践与探索 [J] . 胡洁 . 语文知识 . 2016,第006期
4. 创新催生高质量发展新动能 [J] . 徐红 . 中国纺织 . 2022,第1期
5. 激发国企新活力催生发展新动能 [J] . 刘东 . 人民公交 . 2021,第003期
6. 培育好协会发展新动能构建新型农业经营主体——对牟定县培育农民专业协会发展新动能调查思考 [C] . 李振华 . 第七届云南省科协学术年会 . 2017
7. 故事教学法在小学起始年级识字教学中的应用研究 [A] . 潘静雯 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号