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自我建构,让概念的本质更明晰——听周卫东老师'认识分数'一课有感

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"认识分数"是苏教版教材三年级上册的内容,是学生第一次接触分数.著名特级教师周卫东一次有力的尝试,解答了教师最常关注的问题:学生对分数有认识吗?学生心中的分数能用文字或图形进行表征吗?如何基于学生已有的经验展开这节课的教学?如何让具有差异的学生都能深刻理解分数?

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来源
《小学教学参考》 |2019年第20期|8-9|共2页
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正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
概念本质 ; 自我建构 ; 认识分数 ;

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