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请老师俯下身子

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摘要

教学时,教师应该给予学生展示解题思路、解题方法的机会.因为站在教师的高度,有时候给出的逻辑推理法过于深奥,学生难以理解,而由学生自己探索出来的方法,则更符合他们的认知水平.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2019年第14期|55|共1页
作者
黎奋国;
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作者单位

甘肃民乐县裕展希望小学 734500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
逻辑; 深奥; 方程; 解法; 体会;

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