信息任务导向教学设计新视角

摘要

＂满堂灌＂的教学方式已过时,课堂教学必须融入新的教学理念和方法。任务导向法打破了传统教学模式的束缚,易于操作,凸显了学生的主体地位。在小学信息技术教学中,教师要关注学生的个体差异,深挖教材内涵,探寻教学新视角,对教学内容进行整合、归纳,激发学生的学习潜力,使学生主动探究学习,顺利完成学习任务。