落实'三有',让预习成为语文有效课堂的重要准备

摘要

预习的核心要义是"预先自学".但学生在"预先自学"时,也需要教师的有效指导.语文教师在教学中要落实好"三有",即注重预习,让学生有实践;明确方略,让预习有明灯;检查成果,让教学有起点.