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充分利用错误资源,夯实学生数学素养

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摘要

错误也是一种资源,将错变优更是一门艺术.平时教学中,教师往往拘泥于提醒学生不要出错而层层设防,把错误连同创造的可能性一起"扼杀"在萌芽状态中.教师要允许学生出错,并根据学生的思维特点设计有针对性的纠错练习,让学生尝试在错误中实现对认知的再认识,对已获得的数学经验的再体验,从而夯实学生的数学素养.

著录项

来源
《小学教学参考》|2019年第17期|49-50|共2页
作者
于建军;
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作者单位

江苏连云港市徐圩新区东辛农场小学 222248;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
错误资源; 数学课堂; 数学素养;
入库时间 2022-08-18 13:44:44

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