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在'图导'与'图构'中发展学生的'图感'

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摘要

"图感"是学生直观感知、直觉灵动的顿悟,"图感"在学生的数学学习中发挥着重要的作用.在数学教学中,教师要引导学生勾勒视觉意象,引发学生的数学直觉,通过"图导"与"图构"激活学生的创新思维,从而发展学生的"图感".

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来源
《小学教学参考》|2019年第8期|83-84|共2页
作者
顾笑颜;
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作者单位

江苏海门市育才小学 226100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
图导; 图构; 图感;

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