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徐凯;
江苏南京市长江路小学 210018;
高观点; 分数的意义; 教学策略;
机译:中国数学课堂的教学连贯性—以分数除法课程为例
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:数字游戏作为提高统计学教学的工具:2年级数学课堂内的教学干预
机译:量子物理学的观点:认识论,本体论和教学论对量子力学的物理解释的学生和专家观点的调查,对现代物理学教学具有启示意义。
机译:染色体4例HARBORS基因的胡萝卜单萜烯合酶基因簇编码有味道相关的三烯烯合成酶
机译:在多语种数学课堂中实施语言教学政策:教学意义
机译:Chandra-swift Hickson紧凑群中点源的观点:高aGN分数但缺乏强aGN。
机译:基于高含量丁二烯基和混合物的弹性嵌段共聚物的组合物,“本发明涉及由橡胶性质的聚合物组成的物质组合物,所述聚合物选自由以下组成的组:高嵌段共聚物。高乙烯基共聚物的高含量共聚物II高反共聚物和高乙烯基聚合物的混合物,以及III高乙烯基高反聚物共聚物,高反共聚物和高乙烯基聚合物的嵌段共聚物的组合或混合物a.-其中高反式含量的共聚物是丁二烯-1,3共聚物,并且至少一种选自苯乙烯和异戊二烯的可共聚单体的玻璃态转变温度小于约75-85。在丁二烯链段中,反式单元的百分数为反式单元,乙烯基单元的百分数不超过约8%,并且占组合物重量的约25%至80%。
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
机译:促进分数教学的工具,尤其是对幼儿的分数教学。
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