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对人教版教材中两步'混合运算'典型易错题的分析及相应对策

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摘要

学生在进行混合运算时,顺序错误一直是令教师头疼的问题.从"分析教材""学生后测""教师访谈"三个方面入手,对两步"混合运算"的典型易错题进行深入分析,结合人教版二、三年级修订教材,给出相应的干预策略.

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来源
《小学教学参考》 |2019年第5期|25-28|共4页
作者
谢祝;
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作者单位

浙江诸暨市城东实验小学 311800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
混合运算; 运算顺序; 干预策略;

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