关于长方形和正方形的面积单元编写的研究(四)——对教学改革现状的反思

摘要

针对研究中发现的问题,结合教学和听课中的所思所想,对教学改革现状进行了反思.教师在教学过程中要抓住典型的数学知识,科学地展现其形成过程;教材编写和课堂教学要呈现数学的普遍性特征,从而实现创造性地应用教材.