学生阅读指导策略谈

摘要

语文的本质是多读书,让学生好读书,读好书,读整本的书。因此,在语文教学中,教师要根据学生的不同年段特点,运用不同的策略和方法,点燃学生的阅读欲望、指导并评价学生阅读,使学生掌握阅读方法,形成阅读的习惯。只有切实提高了学生的阅读量,才能够厚积薄发,促进学生的终身发展。