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陈婷婷; 杨小荣;
江苏宜兴市第二实验小学214206;
“认图形”; 教学设计; 评析; 苏教版; 二年级; 教学目标; 数学教学; 小学;
机译:基于主动学习在图形工程课程中的混合教学设计的有效性
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:认知图形仪器在教学设计与技术学科中的应用
机译:智能三维建模在环境艺术设计教学设计图形中的应用
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:逆转淋巴瘤中ROS介导的凋亡途径的勘探:通过ROS介导的初生内在和外在途径在初级运动淋巴瘤中的诱导诱导细胞凋亡的评析译。 oncol。14(7)2021第101061条
机译:基于教学设计商业图形规划项目的模型开发艺术学院特立拉基大学
机译:“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
机译:空气与水之间的提升力教学设计
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