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傅佳俊; 叶柱;
浙江上虞市阳光学校;
教学设计; “观察物体”; 义务教育课程标准; 实验教科书; 教学内容; 教学目标; 立体图形; 五年级;
机译:掌握观察过程中的物体识别概率提示范例:只有当观察到的运动学适合于提示的物体时,才有促进作用
机译:鞘内泵再填充,口袋填充物和药物过量的症状:预注射的药物体积与泵内测量的药物体积比较的前瞻性观察研究
机译:观察物体提升错误可调节皮质-脊髓兴奋性并改善物体提升性能
机译:(1530)学习物体实验室:教学设计过程作为制作聋人的双语学习对象的方法
机译:观察在线教学:在线教学设计策略中对意识和准备状态的形成性实践。
机译:抓握观察过程中的物体识别概率提示范例:只有当观察到的运动学适合于提示的物体时才有促进作用
机译:地球和天空物体变化的基础学校教学材料的开发:教学设计研究学习科学在IV级小学V集群Ciamis区
机译:“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析
机译:用于观察物体的装置包括:观察透镜,用于沿着观察光束路径观察物体;以及照明装置,用于沿着照明光束路径照射物体。
机译:用于观察者聚焦的观察者辅助方法动物,包括通过观察装置接收目标物体位置的确定位置参数,并使用参数相对确定物体位置
机译:物体观察方法和使用该方法的物体观察装置,以及交通流量测量装置和使用该装置的停车场观察装置
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