“解决问题的策略——画图”教学设计

摘要

教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学四年级下册第89～90页。 教学目标： 1.使学生初步学会用画图的策略理解题意、分析数量关系，从而确定合理的解题思路。 2.使学生在对解决问题过程的不断反思中，感受画图策略对于解决特定问题的价值。