浅谈立体图形教学中实践操作的策略

摘要

＜正＞空间观念是一种抽象的思维能力,是学生对客观世界三维结构的认知。如何从平面转化到空间,语言往往很难解决问题。调动学生的思维,让学生通过实践活动、细心观察、合理想象来自主建构,空间观念才不是纸上谈兵,才能成为学生内化的思维能力。一、实践活动的层次性操作实践是学生手、脑、眼等多种