把握好课堂内外的平衡

摘要

数学教育的实施平台是课内还是深外？强调“加强双基，培养能力”时，课堂成了应试教育的战场，成了学生学习数学的唯一天地；强调素质教育时，课外活动成了数学学习的主阵地。这都有失偏颇，我们应该准确把握好课堂内外的平衡，使数学数学焕发勃勃生机，才能使学生的思维能力、实践能力和创新意识得到充分的发展。