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陈颖;
甘肃兰州市西固区实验学校;
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机译:以过程为导向的药物化学教学探究方法
机译:寻找与教师培训标准相对应的绩效任务:从实践社区“低年级绘图工作”的实践谈起
机译:低年级科学,技术,工程和数学教育的有希望的实践:两个研讨会的总结
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:通过线与大几何形状截骨术的结合,在初始实践中改善骨整合生物力学的稳定性
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