营造问题情境 树立创新意识——小学数学课堂教学的几点措施

摘要

学生学习数学知识的过程，是一个以积极心态调动原有知识经验、发现新问题、同化新知识的主动构建过程。这个过程必须靠学生自己来完成，任何高明的教师都无法替代学生自主获取知识。在课堂教学中教师的责任，就在于确立学生的主体地位，营造问题解决的氛围，放手让学生自主探索，培养学生的创新精神与