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谈新课程改革对教师专业能力的新要求

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新课程不仅仅是某种特定知识的载体,而且是一个发展的过程,是学生在教师的带领下不断探索新知识的过程,是一个高质量的师生对话的过程。它具有开放性与灵活性等特点。因此新课程改革对教师的专业

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来源
《小学教学参考》|2008年第36期||共1页
作者
宁福秀; 廖义秀;
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作者单位

江西宁都县机关幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
入库时间 2023-07-24 17:23:43

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