首页> 中文期刊>小学教学参考 >当数学插上生活的翅膀——浅谈引导小学生从生活实际抽象成数学模型的过程

当数学插上生活的翅膀——浅谈引导小学生从生活实际抽象成数学模型的过程

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中提出:"义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"在小学阶段

著录项

来源
《小学教学参考》|2008年第36期||共1页
作者
曾芳;
展开▼
作者单位

福建漳州市实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
入库时间 2023-07-24 17:23:43

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 当数学插上生活的翅膀——浅谈引导小学生从生活实际抽象成数学模型的过程 [J] . 曾芳 . 小学教学参考：综合版 . 2008,第012期
2. 为数学课堂插上美丽的翅膀——浅谈如何培养小学生的数学语言能力 [J] . 赵春艳 . 数学学习与研究：教研版 . 2011,第014期
3. 让学生的思维插上腾飞的翅膀——浅谈小学生数学质疑能力的培养策略 [J] . 成小军 . 数学学习与研究：教研版 . 2016,第004期
4. 浅谈联系生活实际提高小学生学习数学的能力 [J] . 田锋 . 大观周刊 . 2012,第027期
5. 抽象理解应用——谈小学数学教学与生活实际的联系 [J] . 肖新汉 . 湖北教育：教育教学 . 2006,第012期
6. 行动吧！在生活中为小班幼儿插上安全自护的翅膀 [C] . 王秀灵 . 第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会 . 2007
7. 高中数学课程与生活实际相联系的教学研究 [A] . 尚昊 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号