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神奇的学具

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摘要

小学生的思维以形象思维为主要形式,因此他们易于接受和理解直观、具体的感性知识。在教学中,我们要巧用学具,以帮助学生理解抽象的知识。一、趣味性匈牙利年轻的建筑师鲁毕克精心设计的"魔方",引起了千百万人的兴趣,人们扳弄起来如痴如醉,甚至有

著录项

来源
《小学教学参考》|2008年第36期||共1页
作者
周兆凤;
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作者单位

江苏海安县墩头镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
入库时间 2023-07-24 17:23:43

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