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以问题为纽带，培养学生的创新思维

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＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂如何结合数学学科的特点在教学中有意识地培养学生的创新思维,形成多思善思的习惯呢？数学家哈尔莫斯认为＂问题是数学的心脏＂,

著录项

来源
《小学教学参考：数学版》 |2010年第12期|60-60|共1页
作者
陈树德;
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作者单位

广东中山市石岐区杨仙逸小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
创新思维; 学生; 培养; 数学学科; 民族进步; 有意识; 数学家; 教学;

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