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学具操作,想说爱你也不难——浅谈低年级学具的有效操作

     

摘要

@@ 有这样一句话:"听过了,就忘记了;看过了,就记住了;做过了,就理解了."这句话其实是在告诉人们,只有动手实践,才能理解知识的真谛.同样,在我们的数学学习中,动手操作也是学生学习的一种重要方式.学具为学生的动手操作提供了丰富的材料,课堂为学生提供了操作的平台.正确合理地使用学具可以使复杂的问题简单化、静止的问题动态化、抽象的问题形象化,便于学生理解和接受.

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》|2010年第35期|42|共1页
  • 作者

    张智红;

  • 作者单位

    江苏如皋市常青镇中心小学,226535;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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