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黄汉标;
广西桂平市下湾镇甘井小学;
语文阅读; 书面语言; 教学存在; 主要表现; 表情达意; 朗读教学; 阅读教学; 学生;
机译:理解之路铺满了说话者的意图:提示说话者的注意力和意图会影响代词理解
机译:给我读一封信:小说与非小说
机译:NGS打字突出了我们对HLA人口多样性的理解吗? 说是和几个说要小心的一些好理由
机译:小说理解控制系统的认知模型读者如何理解小说?
机译:通过TPR进行的听力理解是准备说和读中文的组成部分。
机译:说明产科医学和外科手术原理和实践的板图集。带说明性凸版
机译:护士对护士的说和不说,对敏感性的理解护士对护士的说和不说,对敏感性的理解老师对感性的理解
机译:优点软件数据:说明,用户指南,安装说明,版本说明和许可协议。
机译:信息传输,读/写说明以及用于读和/或写信息块的读说明
机译:自动向说话者提供指示,以使说话者的说话率可能大于听众能够理解的速度
机译:关于手柄带装置的详细说明的该装置,是为了使不是整个手柄的带的改进,例如鼓手柄的带,带6和带8,仅仅是为了使其变得更好。可能拧得很好,这是设计好的。绑带拉紧的情况下,外侧会产生手的晃动,从手部开始连续缠绕前绑带,绕着身体绕2圈,这是绑带的位置,下垂并向后下垂,将部分与无论是扭动还是操作手部,它都会使鼓收紧,下垂是将手部与截面结合在一起的水平方向的核心。相当于2倍的鼓在其远离的位置上滚动,换句话说,它从主体边缘出现在腹部的桌子上,并在主体位置之前下垂手柄,因为它位于手的位置CL
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