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孙秀芳;
江苏扬州市仪征育才小学;
学习效果; 单词教学; 小学生; 教学方式; 英语语言; 小学英语教学; 教学基本要求; 小学英语课程;
机译:使用直接指令抽认卡和阅读跑道来提高两名自闭症小学生的视觉单词识别能力
机译:阅读能力,基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响:一项对意大利小学生的眼动研究
机译:布拉柴维尔文法学校的教学方式对小学生参与体育教育的影响
机译:电子学习提高小学生的学习效果
机译:传统教学方法,基于项目的学习和混合教学方式对小学生的影响。
机译:阅读能力以及基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响:一项对意大利小学生的眼动研究
机译:运用匹配学习模型匹配模型来提高V级V MIN短小学生WONODADI BLITAR学生的学习效果
机译:灾害成本估算:FEma可以从过去的经验和灾害相关资源管理中提高其学习效果
机译:具有无线互联网服务标识号的警报提供单词信息,以最大限度地提高单词学习效果
机译:单词学习服务及使用重复显示和非显示的服务方法,能够提高学习者的学习效果并节省学习时间
机译:生产学习效果改良剂的方法和提高学习效果的食品组合物及相关技术
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