关注农村留守儿童心理 促进儿童快乐健康成长

摘要

留守儿童一般为学龄前儿童、小学生，他们正处于心理成长的关键时期。农村教师由于受到教育条件的限制，对每个学生的关注十分有限，所以留守儿童在心理和行为习惯上容易产生消极变化，这严重影响了他们的健康成长。这些变化主要表现在以下几个方面：