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龚海英;
江苏海门市临江中心小学;
语文课堂; 写字教学; 低年级; 中华民族传统文化; 学生素质; 写字教育; 基础教育; 结晶;
机译:浅谈小学低年级写字教学方法
机译:优化课堂提问 提高语文课堂教学实效
机译:生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施策略
机译:促进计算机课堂顺序知识学习的策略:使用暂停课程和关注区中的即时对等脚轮
机译:新鉴赏教学法:阅读美学在语文课堂中的语用影响。
机译:基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响
机译:浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
机译:以价值为中心的思维:在软人员问题中提供结构以加强指导,讨论和决策
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:在阿尔茨海默氏病治疗的临床试验中鉴定与目标疾病和患者发展相关的遗传变异的方法,确定在患者中发展目标疾病阿尔茨海默氏病的风险,以及预后,或在患者中罹患阿尔茨海默氏病的风险,在患者中治疗阿尔茨海默氏病,所关注的疾病和阿尔茨海默氏病的风险,将患者分为治疗阿尔茨海默氏病的临床试验的亚组,活性抗阿尔茨海默氏病药物的使用和试剂盒,以确定患者是否罹患阿尔茨海默氏病的风险增加,以及患者是否对所关注疾病的治疗有反应
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