首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >融合——课程整合的应有之义——仅以语文与科学学科整合为例

融合——课程整合的应有之义——仅以语文与科学学科整合为例

         

摘要

<正>新课改适应社会发展的需要,同时也给小学语文教学带来了冲击。伴随着科学教育与涵养人文逐步走向融合,语文课程也需要整合,课程实施也必须摆脱原有模式的局限,开拓新的视野。细细品味新课改,我们会发现

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号