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宋丽华;
江苏海安县曲塘镇李庄小学;
机译:自我接纳:心理健康的应有之义
机译:性恶:完整人格的应有之义
机译:不同学科学科整合的新方向-以纺织学为例
机译:从特征展览会上查看文化和创意产业的跨学科整合以及经验营销策略 - 以汉字节日展示展览经验为例
机译:小学课堂社会研究课程整合:以宾夕法尼亚州农村学校为例。
机译:弥合鸿沟:将传播和实施科学课程整合到医学教育中的挑战机遇和资源
机译:功利主义道德判断只与应有之义相结合。
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:将气体吹入熔融金属的应有之义
机译:流化床系统的应有之义
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