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张超群;
浙江杭州市余杭区实验小学;
小学英语教学; 激励教育; 英语课程标准; 阳光; 英语学习; 学习投入; 学生; 情感;
机译:此时无声胜有声——浅谈 Body Language 在小学英语教学中的应用
机译:浅谈小学英语教学中的“小组合作学习”
机译:试论激励教育在小学语文教学中的实施措施
机译:外面阳光灿烂?通过引发问题来改善VQA中的答案一致性
机译:德克萨斯州德克萨斯州布鲁斯特县阳光灿烂地区的火成含水层的地下水流量模型
机译:我们会再次见面一些阳光灿烂的日子
机译:浅谈小学英语教学中学生核心素养的培养
机译:激励教育视频游戏中学习和表现的反馈使用的影响。
机译:astilbe i>植物名为“阳光灿烂的日子”
机译:阳光灿烂的传神型收藏家
机译:阳光灿烂的波斯黄瓜
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