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张同录;
河北宁晋耿庄桥学区;
小学生; 数学兴趣; 学习兴趣; 学习效果; 数学学习; 学习数学; 华罗庚; 老师;
机译:对小学生数学兴趣培养的探讨
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:培养小学生数学形象思维教学策略的实践研究
机译:应用示教法和移动技术支持小学生数学解决问题的策略
机译:保持学生对STEM的兴趣:研究中学教育环境(学校和家庭)对学生的倾向,成就和对数学的持续兴趣的影响。
机译:保持食欲增强的任务中的大鼠保持和保持变速杆按压策略
机译:保持客户购物利益的“REEBs CLOTH”营销传播策略(维持客户消费兴趣的“Reebs Cloth”营销传播策略的描述性定性研究)
机译:保持生命线走廊震后作业的新策略。
机译:一个朋友查找器智能手机应用程序,一个人可以列出自己的兴趣和位置,然后与附近具有相同兴趣的其他人保持联系。一个喜欢在邦迪钓鱼的人会与其他喜欢在邦迪附近生活的人接触。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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