画龙点睛——多媒体在体育教学中的合理运用

摘要

德国教育家赫尔巴特指出：＂教学应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的一阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。＂可见,学生学习积极性的提高,主要因素是学习动机和兴趣,这是学生智力发展的重要动力。运用电教媒体,通过声、形、作等因素的交替作用,对学生进行心理控制,激发学生去探索,去创造,可以提高学生的学习兴趣,使课堂教学有密度、有强度、有情感,使学生自始至终在情境交融,兴趣盎然中动情明理。体育教师可以掌握应有的现代信息技术教学手段进行体育教学。