燃烧思维热火 徜徉高效课堂——关于语文课堂组织讨论有效性的思考

摘要

＜正＞《语文课程标准》"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",在这一大背景下,教学中掀起了一股讨论热潮,合作、探究学习已成为学习的主旋律。然而,这种讨论式的教学方法往往容易步入误区,有些课堂看似热烈地开展着讨论活动,其实是学生在配合教师的表演。这样的课堂讨论不仅没有起到应有的作用,反而降低了课堂效率。