趣读激情 趣品悟意——小学诗词教学浅探

摘要

脍炙人口的古诗词,是中华民族文化的精华和典范.但在具体的课堂教学中,由于其短小精练,一些教师的古诗教学还是停留在“读熟——解释诗意——背诵(默写)”这三部曲上.怎样打破常规,让教师教得轻松,学生学得有趣呢?rn一、趣读,唤起诵读的热情rn小学教材中出现的诗歌,浅显而又经典,类似于儿童常念的儿歌,文辞优美,押韵上口,便于记诵.