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让学生成为数学学习中的发现者、研究者、探索者

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摘要

随着课程改革的深入实施,教师的教学方法在不断变化,学生的学习方法也在不断更新。苏霍姆林斯基说过：＂在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。＂

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来源
《小学教学参考：数学版》 |2011年第7期|46-46|共1页
作者
全雪萍;
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作者单位

甘肃肃南裕固族自治县红湾小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
发现者; 研究者; 探索者; 数学学习; 学生; 苏霍姆林斯基; 课程改革; 教学方法;

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