自主阅读切不可秀于其表

摘要

＜正＞随着新课程改革的深入,自主阅读法已深入人心。其实,一线教师要学会所谓别开生面的教学形式很容易,真正难的是领会其精神实质。精心思忖后不难发现,不少教师对自主阅读仍存在认识上的误区,所谓的教学改革也只是几种类型的作秀──质疑型作秀、煽情型作秀、放羊型作秀和