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蒋春霞;
江苏如东县双甸镇双甸小学;
机译:小学语文阅读教学与学生阅读能力培养微探
机译:教学中要贯穿德育教育,注重学生能力培养
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
机译:设计创新的视阈下的中国当代知识产权与保护
机译:针对具有挑战性行为的幼儿的阅读干预措施:注重流利性
机译:是否注重共性代表字识别的新趋势?对阅读弗罗斯特的普遍模式述评
机译:L1阅读,L2知识和L2阅读之间的关系:重新审视阈值假设
机译:行动空间/预期 - 分类成本(ECC)理论地震歧视方法:未定区域不等人口差异成本和收益先验概率异常值分析三个或更多人口测试地点和歧视阈值变化幅度
机译:阅读能力培养系统及其记录介质存储
机译:基于手支撑的基于成像的条形码符号阅读器,该阅读器采用多模式照明子系统,能够在目标区域捕获并在狭窄区域图像捕获模式下照亮对齐的一维条形码符号时进行狭窄区域照明,并为在广域图像捕获模式下照亮随机定向的一维和二维条形码符号
机译:防止在不同阅读模式下获得的阅读结果之间出现差异的文件阅读装置
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