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徐伟萍;
浙江临海市江南中心校;
机译:Haroutounian,J.(2002)。点燃火花:认识和发展音乐才能.Silverman,S.M.和Weinfeld,R.(2007年)。患有阿斯伯格综合症的孩子的学校成功。
机译:为孩子们点燃一盏灯——一名农村小学老师的实践
机译:全球化时代国际出版的英文写作:中国大陆人文社会科学界的实践与认识
机译:带孩子外出时使用公共设施厕所的实际情况和认识关于孩子和有孩子的亲戚所使用的水相关空间的研究第二部分
机译:基于写作教师的准备,实践和对挣扎的学生进行写作教学的认识,对专业发展的需求。
机译:点燃火光的火花:感染触发心血管事件
机译:在火花点燃的天然气发动机中缸内燃烧。第二次报告。旋流比,火花塞电极方向和火花塞位置的影响。
机译:流动气体的火花点燃II - 电极参数对能量的影响,需要点燃丙烷 - 空气混合物
机译:孩子的名字写作教育实践和学习工具及纪念品
机译:基于Web的写作实践装置和写作实践系统
机译:在一个强大的命令之下,我只想简单地说,存在于神殿中的所有绘画作品都可能与神的孩子们的家中的仪式等同,将它们放置在认识到他生下孩子的时候一种新的基督徒生活模式,可以提升一个不说话但听的人的真实面貌。
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