采摘 酝酿 品味——享受词语教学的醇香

摘要

＜正＞词语是构成文章的基本单位。语文教师的一个重要职责,就是运用多种方法,带领学生沉入词语的感性世界,触摸词语的温度、点染词语的亮度、开掘词语的深度、提升词语的效度,让词语成为学生言语表现的鲜活元素。可以说,词语教学是语文教学的重要一环、有力抓手。文本中那一个个词语犹如葡萄园中那一串串青翠欲滴、令人馋涎的葡萄,若要品尝葡萄酒的醇香,需要我们行走于葡萄园,去轻轻采摘、慢慢酝酿、细细品味。