“灵魂”跟进 “智慧”常在——我区乡镇小学数学教师课时目标设计与实施情况的调研报告

摘要

课时教学目标是一节课的＂灵魂＂,有了课时目标的准确定位,才有课堂教学的＂智慧＂绽放。结合教研室的教学视导,我对＂课时目标的设计与实施情况＂进行了调研。调研对象：越城区乡镇小学的30岁以下的数学教师。调研方式：看教案、听课、座谈、交流。