还本求真——让词语教学更高效

摘要

随着新课程改革的不断推进，小学语文词语教学发生了很大的变化，变得热闹了、生动了，但是其有效性却值得我们怀疑。为了提高词语教学的有效性，笔者认为要从寻根、对比、体验三方面人手，进行“还本求真”式的教学。