批注,让学生与文本有效对话

摘要

新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这就是说阅读教学要以文本为中介，与文本有效对话，才能让学生走进文本，才能激发学生的创造潜能，才能完成相应的语言训练任务。“不动笔墨不读书”，读书动笔能帮助记忆，掌握书中的难点要点，有利于储存资料，有利于扩大知识面，提高分析综合能力。批注，是一种传统的读书方法，是一种研究文本愉快的阅读方法，也是学生在自主状态下与文本有效对话的过程。我们在教学过程中如能适时地引导学生运用“批注”，在课前促进预习、在课中引导感悟、课后拓展升华．就会收到了很好的教学效果。