设计有效活动 演绎课堂精彩——“认识周长”教学赏析

摘要

《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在实际教学中，教师该如何设计数学活动，使学生“在参与中体验，在活动中发展”呢？在一次教研活动中，为对这一方面做有益的探索，教师教学“认识周长”一课时精心设计了一系列的活动，通过师生之间、生生之间充分的操作和交流，使课堂教学充满了生命活力。