让学生远离别字——浅谈同音字教学中的求“同”存“异”

摘要

＜正＞识字与写字是学生开展语文活动,进行阅读、写话、习作的基础。对绝大多数学生来说,同音字的学习是一大难点。普通话音节有1200多个,一般字典、词典收字大约8000～10000个,平均一个音节担负七八个字。同音字多了,难免会在书面语言里产生混乱,尤其是识字任务较重的一、二年级学生,这可以从他们的组词、造句和写话中看出。下面我就从同音字的教学观和教学措施两方面,谈谈自己在