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让习作教学走向真实有效——浅谈如何提高习作教学的质量

     

摘要

随着课程改革的深入发展,我们的习作教学确实有了一些变化,如教学理念、教学方式、学生习作内容的丰富性与习作评价都有了明显转变。但是,认真审视我们的习作课堂,不难发现,仍有相当一部分教师。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》|2012年第13期|59-60|共2页
  • 作者

    陈玉靓;

  • 作者单位

    广西南宁市良庆区教育研究室 530200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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